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江苏骰宝(江苏快3)剑走偏锋的幼儿园“作业”

2018-02-28

  为了提高孩子动手能力、增进家长与孩子的交流,不少幼儿园常常布置各种亲子手工作业。幼儿园的初衷无可厚非。然而,不少家长在参与亲子手工作业过程中发现,这些高要求的作业非但无法让孩子参与其中,而且让家长身心俱疲。

  “各位家长,本周五园里有活动,需要给孩子准备万圣节衣服、帽子、面具、魔法棒……”几天前的一个下午,正在家里做家务的王芸临被家长微信群的消息打断,她的新任务来了。

  “就拿上周来说,万圣节和重阳节赶在一起,幼儿园老师要求孩子与家长一起制作南瓜灯、风筝、万圣节走秀服装和敬老视频。江苏骰宝(江苏快3)结果是,孩子爸爸刻南瓜灯和制作风筝,我准备万圣节走秀的服装还有家里的敬老视频。”王芸临苦笑着对记者说,“一个刚3岁的孩子,参与这些制作能干什么。”

  家长不胜其烦,有些幼儿园老师也有怨言。北京一家幼儿园的老师李平告诉记者,“说实话,我自己都被上级布置的手工任务弄得不胜其烦。什么科技小制作、废物利用小制作、手抄报、读书卡、窗花以及美术作品,每个星期都要孩子做好几样。赶上节日,还要评比展示。假如一个学期这种作业控制在10次以内,并且尽量留在周末和假期的话,我相信绝大多数家长能接受。亲子手工的出发点是好的,无奈上级‘开展素质教育’,为了展现‘丰富多彩的活动’,手工作业不仅次数惊人,难度更是日益攀升。现在的手工作业已经变成了一项评比、一项任务,甚至是沉重的负担”。

  “幼儿园组织亲子活动、布置手工作业的目的是为了让家长参与到孩子的学习中,增加父母与孩子的亲子交流时间。”李平说,她在工作中发现,现在的父母与孩子交流的时间太少,“比如今年万圣节,我们特意把活动时间安排在周六,可仍然有很多孩子是老人陪着来的。父母双方真的一个人都没有时间吗?有些家长一边当甩手掌柜,一边提倡素质教育,我们作为老师也不理解”。

  不过,受访家长也对记者说,他们并非不愿意陪伴孩子,而是有的幼儿园作业实在是太高难度。“儿子的幼儿园要求做‘三叶风车’,不能使用纸质材料,要能转。有一位家长拆了家里的遥控飞机,用螺旋桨和小电机做成三叶风车,这个手工作业被老师传到微信群里夸奖一番。我们家穷,舍不得拆玩具,难道就是不爱孩子不陪孩子吗?”孩子在北京市西城区某幼儿园上中班的黎思诚向记者吐槽说,客观讲,幼儿园布置亲子作业的初衷是很好的,可以增进孩子和父母之间的交流。可是幼儿园每次都要评比作业,“做得好的贴墙上,幼儿园的这种做法让家长怎么办?这是打算让父母都炼成十项全能吗?”

  对此,冯雅萍也向记者表达了相似的观点:“有人说家长做手工作业是为了攀比,可是你要是做得不好,难道忍心让孩子看着别的小朋友的作品贴墙上,自己的作品只能摆在一边吗?小朋友的内心不会觉得不如别人吗?我赞同亲子作业,但是拒绝评比。不是每个家长都有时间、有天赋做这些手工。那些没有绘画基础的家长尽力做了,只是不想让孩子失望,不想让孩子受到无端的指责,仅此而已。”

  “如果一项作业只求结果不求过程,我认为是本末倒置。幼儿园的手工类作业,最有价值的部分恰恰是完成的过程,孩子能够在动手过程中发现问题,再通过思考去解决问题,这样才能从作业中学到知识。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇说,将作业完成质量当成教学目的,必然会追求结果的“好”,所以家长不得不替孩子做。因为完全让孩子做手工作业,不仅时间不够用,而且做出来的东西老师也不会满意。“布置作业不是为了完成教学任务,而是为了帮助孩子成长,偏离了这个目标,再有意义的作业也会沦为差事”。

  “我们也有苦衷。”北京市西城区某一级幼儿园的邹老师对记者说,“布置手工作业的初衷是锻炼孩子的创新和动手能力,促进孩子与家长间的感情。家长自己包揽,虽然又快又好,却失去了作业的意义。”

  不过,张博也提出,亲子作业应该是从生活中的小事做起,比如曾掀起热议的养蚕宝宝、孵小鸡这类亲子活动虽然别出心裁,但制定方案时应考虑实施的可行性和难度,“要综合考虑家长时间、作业难度等问题,制定一个可行性强的方案。只有这样,亲子活动才能够得到更好地落实,如果家长为了快速完成任务而一手包办,这样就失去了活动本身的意义”。

  “现在的问题是,我们的中小学乃至幼儿园的教育,无论是思维观念还是行为习惯,都深受应试教育过分追求分数和名次的影响和禁锢,不由自主地催生了不少‘奇葩作业’。”李平向记者坦言,家长越俎代庖,一方面因为这些“奇葩作业”不是孩子的专长和爱好,也无法独立完成;另一方面在于缺少科学化、标准化的评价体系,老师对作业好坏的评价往往不是注重孩子的完成过程而是结果。亲子手工作业一旦成为分数高低的比拼,即便这样的作业再多、父母代劳做得再好,也失去了教育的本义。(记者 赵丽)

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